İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı (TMDK) Sanatçı Öğretim Üyesi Dr. Göktan Ay, Michael Kuyucu’nun hazırlayıp sunduğu Akademik Bakış programına konuk oldu.
Türk musiki dünyasında aktif rol oynayan ve birçok çalışmanın altına imzasını atan Dr. Göktan Ay, bir akademisyenin sadece dersliklere gelen öğrencilere ders vermekten ziyade topluma da bir şeyler katması gerektiğini vurguladı.
Müzik dünyasını kategorize etmeden, bir bütün olarak ele alan Ay, sorunlar üzerinde konuşarak ve tartışarak anlaşmanın önemli olduğunun altını çizdi.
“Müzikle ilgili doğru olanlar ve olmayanlar” başlığı altında yazdığı yazısına değinen Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Üyesi Sanatçı Dr. Göktan Ay, “Sempozyum ve kongre ayrımını bilmiyorsak, buralara alanında uzman kişileri çağırmıyorsak bu akademiler niye var?” diye sitem etti.
Göktan Ay, sözlerine şöyle devam etti:
“Her konuşmacı her konu hakkında konuşuyor. Davet edildikleri yere konu ile ilgili bilgileri olmasa dahi koşarak gidiyorlar. Yeri geliyor canlı yayında ağıza alınmayacak laflar edip, kavga ediyorlar. Bu konuda RTÜK’ü göreve çağırmak lazım. Televizyonlarda konuşmacı kişilerin unvanları yanlış yazılıyor. Bunların düzeltimesi gerek ki takip ettiğimiz bir programın konuşmacılarının alanında uzman olup olmadığını anlayabilelim. Çoğu kanalı 10 gündür bununla ilgili uyarıyorum fakat bir düzeltme yok.”
Dr. Ay, “Tematik kanallarda her şeyi tartışıyoruz ancak neden hiç müziği tartışmıyoruz?” soru başlığı altında ise şunları kaydetti:
“Müzik yok ki zaten. Popüler müzik var sadece. Bununla ilgili bazı konular varsa gündeme geliyor, bunun dışındaki konular ise konuşulmuyor. 26 yıldır düzenlediğim festivalin ödül törenlerinden sonra herkese müzik, sanat ve sporla ilgilenme çağrısı yapıyorum. Artık insanların evlerinden çıkıp bu gibi şeylerle ilgilenmesi lazım. Bu olmadığı sürece sanatın var olması da mümkün değil zaten.”
“Genel olarak Türkiye’deki duruma baktığımızda yaygın bir kitlenin 5 yaşından sonra müzik eğitimine başladığını görüyorum. Ancak devam etme konusunda bazı sorunlar var. Bunu çözmek ve devamını sağlamak lazım.” açıklamasında bulunan İstanbul Teknik Üniversitesi TMDK Öğretim Üyesi Dr. Göktan Ay, müzik eğitimi veren kurumların fazla olduğunu, olanların ise eğitim kalitesinin güçlendirilmesi gerektiğini belirterek sözlerine şunları ekledi:
“Her konservatuar ben en büyüğüm diyor fakat öyle bir şey yok. Önemli olan verilen eğitimin kalitesi ve alınan sonuç. Başarı geliyor mu? Ona bakmak gerek. Nicelik olarak büyümekten ziyade niteliğe odaklanmalıyız.”
Müzik alanında yazılan kaynakların yazılmış olduğu kategorilerin dışına çıktığını ve kaynağı yazan kişinin görüşlerinden çok, farklı kişilerin görüşlerinin yer aldığına dikkat çeken Ay, “Sonra diyorlar ki, benim kitabım var. Doçent’likten puan alıyorlar ve unvan sahibi oluyorlar. Bu yüzden yapılan işlerin içeriklerinin kaliteli olması lazım.” diye konuştu.
Balıkesir 3. Türk Müziği Sempozyumu’nun konusunun “Türk müziğinin gelişmesinde sivil toplum kuruluşlarının (STK) rolü” olduğu bilgisini paylaşan Dr. Göktan Ay, “STK’lar Türk müziğinin yaygınlaşması için çok çalışıyorlar. Çoğu kuruluş giderlerini kendi ceplerinden karşılıyor. 11. Kalkınma Planı’nda STK’ların değişmesi gerektiğine yönelik bir madde var fakat devlet bu kuruluşlara gerekli yardımı yapıyor mu? Senin yerin var mı? Buranın parasını kim ödüyor? Konserleri nasıl yapıyorsunuz? Bunları hiç soran yok. Konser alanı tahsisi anlamında sıkıntımız yok. Devlet yetkilileri programlarımıza katılıp bizleri onore ediyorlar. Ancak diğer konuların önemi de çok büyük.” değerlendirmesini yaptı.
İstanbul Teknik Üniversitesi TMDK Sanatçı Öğretim Üyesi Dr. Göktan Ay, yeni eğitim planında liselerde müzik, resim ve beden eğitimi derslerinin seçmeli hale getirilmesi hakkında ise şunları aktardı:
“Türkiye’nin en büyük sorunu eğitim sisteminde yapılan tutarsız değişikliklerdir. Bir gün önümüze konulan uygulama diğer gün kaldırılıyor. Aynı zamanda Türkiye’de milli eğitim camiasında en çok üzerine oynanan dal ‘müzik’. Müzik dersinin konumunun sürekli değiştirilmesinden bıktık artık. Örneğin güzel sanatlar liseleri gibi tematik liselerde dahi müzik ders saati 4. Gerisi fizik, matematik. Burada sanat ile ilgili derslerin artırılması, diğerlerininse temel seviyeye indirilmesi gerekiyor. Ana sorun, müfredat.”
Programı İzlemek İçin Tıklayın:
